Écriture grande section : alphabet et trois écritures
Une même lettre peut changer fortement d’apparence selon qu’elle est écrite en capitale, en script ou en cursive. En grande section, apprendre à faire ces correspondances facilite le passage entre les affichages de classe, les albums et les premiers écrits.
Fiches disponibles
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Le prénom est un excellent point de départ
Plutôt que de parcourir l’alphabet de A à Z, commencez par les lettres du prénom. Montrez par exemple le M en capitale, puis cherchez ensemble son équivalent en script et en cursive dans notre alphabet GS en trois écritures. Le mot connu donne immédiatement du sens à la comparaison.
Reconnaître n’est pas encore savoir tracer
Le tableau des trois écritures est volontairement un outil de reconnaissance. Une forme cursive imprimée ne montre ni le point de départ ni le mouvement de la main. L’apprentissage du geste cursif nécessite une démonstration et une progression spécifiques ; il serait trompeur de demander simplement à l’enfant de copier une police.
Les lettres qui se ressemblent… et celles qui changent beaucoup
Certaines correspondances sont faciles à retrouver, d’autres beaucoup moins. L’intérêt n’est pas de tout mémoriser en une séance. Choisissez trois ou quatre lettres, mélangez leur ordre, cachez une colonne et demandez quelle forme manque. Une courte recherche répétée plusieurs jours est souvent plus efficace qu’une lecture complète du tableau.
Faire sortir les lettres de la fiche
- Repérer une lettre dans le titre d’un album ;
- Chercher les initiales des membres de la famille ;
- Associer des lettres mobiles à celles du tableau ;
- Photographier ou relever différentes formes d’une même lettre dans l’environnement.
La ressource devient ainsi un outil de référence, et non une page à remplir puis ranger.